दिल्ली उच्च न्यायालय ने मंगलवार को शिक्षा के अधिकार अधिनियम, 2009 के कुछ प्रावधानों को “मनमाना और तर्कहीन” होने और कक्षा 1 से छात्रों के लिए एक सामान्य पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम की मांग करने वाली याचिका पर दिल्ली सरकार, सीबीएसई और एनएचआरसी से जवाब मांगा। मदरसों और वैदिक पाठशालाओं सहित देश भर में 8।
मुख्य न्यायाधीश सतीश चंद्र शर्मा और न्यायमूर्ति सुब्रमण्यम प्रसाद की पीठ ने नई पक्षकारों दिल्ली सरकार, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई), राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग (एनएचआरसी) को नोटिस जारी किए।
इसके अलावा, पीठ ने याचिका पर राष्ट्रीय बाल अधिकार संरक्षण आयोग (NCPCR), राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) और भारतीय स्कूल प्रमाणपत्र परीक्षा परिषद को भी नोटिस जारी किया और पार्टियों से अपना जवाब दाखिल करने को कहा।
अदालत ने मामले को 16 अगस्त को आगे की सुनवाई के लिए सूचीबद्ध किया।
उच्च न्यायालय ने पहले याचिका पर केंद्रीय शिक्षा, कानून और न्याय और गृह मामलों के मंत्रालयों को नोटिस जारी किया था और उनसे जवाब मांगा था।
जनहित याचिका में कहा गया है कि आरटीई अधिनियम की धारा 1(4) और 1(5) के अस्तित्व और मातृभाषा में एक सामान्य पाठ्यक्रम की अनुपस्थिति अज्ञानता को बढ़ावा देती है और मौलिक कर्तव्यों की प्राप्ति में देरी करती है।
याचिकाकर्ता अधिवक्ता अश्विनी कुमार उपाध्याय ने कहा कि एक सामान्य शिक्षा प्रणाली को लागू करना संघ का कर्तव्य है लेकिन वह इस आवश्यक दायित्व को पूरा करने में विफल रही है क्योंकि उसने 2005 के पहले से मौजूद राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एनसीएफ) को अपनाया है जो बहुत ही पुराना।
याचिका में आरटीई अधिनियम के प्रावधानों को चुनौती दी गई है जो मदरसों, वैदिक पाठशालाओं और धार्मिक ज्ञान प्रदान करने वाले शैक्षणिक संस्थानों को इसके दायरे से बाहर करते हैं।
“बच्चों को होने वाली चोट बहुत बड़ी है क्योंकि 14 साल तक के सभी बच्चों के लिए एक सामान्य शिक्षा प्रणाली लागू करने के बजाय केंद्र ने मदरसों, वैदिक पाठशालाओं और शिक्षण संस्थानों को शैक्षिक उत्कृष्टता से वंचित करने के लिए धारा 1(4) और 1(5) को शामिल किया है। धार्मिक निर्देश।
याचिकाकर्ता ने कहा कि धारा 1(4) और 1(5) न केवल अनुच्छेद 14, 15, 16, 21, 21ए का उल्लंघन करती है बल्कि अनुच्छेद 38, 39 और 46 और प्रस्तावना के विपरीत भी है।
आरटीई अधिनियम की धारा 1(4) में कहा गया है कि संविधान के अनुच्छेद 29 और 30 के प्रावधानों के अधीन, इस अधिनियम के प्रावधान बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा के अधिकार प्रदान करने पर लागू होंगे।
अधिनियम की धारा 1(5) कहती है कि इस अधिनियम में निहित कुछ भी मदरसों, वैदिक पाठशालाओं और मुख्य रूप से धार्मिक शिक्षा प्रदान करने वाले शिक्षण संस्थानों पर लागू नहीं होगा।
याचिका में कहा गया है कि प्रचलित प्रणाली सभी बच्चों को समान अवसर प्रदान नहीं करती है क्योंकि समाज के प्रत्येक वर्ग के लिए पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम अलग-अलग हैं।
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“यह बताना आवश्यक है कि अनुच्छेद 14, 15, 16, 21, 21ए का अनुच्छेद 38, 39, 46 के साथ उद्देश्यपूर्ण और सामंजस्यपूर्ण निर्माण इस बात की पुष्टि करता है कि शिक्षा हर बच्चे का एक बुनियादी अधिकार है और राज्य इस सबसे महत्वपूर्ण अधिकार के खिलाफ भेदभाव नहीं कर सकता है। …
“एक बच्चे का अधिकार केवल मुफ्त शिक्षा तक ही सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि बच्चे की सामाजिक आर्थिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के आधार पर बिना किसी भेदभाव के समान गुणवत्ता वाली शिक्षा तक बढ़ाया जाना चाहिए। इसलिए, अदालत धारा 1(4) और 1(()) की घोषणा कर सकती है। 5) मनमाना, तर्कहीन और अनुच्छेद 14, 15, 16 और 21 का उल्लंघन और केंद्र को पूरे देश में I-VIII कक्षा के छात्रों के लिए सामान्य पाठ्यक्रम और सामान्य पाठ्यक्रम लागू करने का निर्देश देता है।
याचिका में कहा गया है कि 14 वर्ष तक के बच्चों के लिए एक सामान्य न्यूनतम शिक्षा कार्यक्रम, सामान्य संस्कृति के कोड को प्राप्त करेगा, असमानता को दूर करेगा और मानवीय संबंधों में भेदभावपूर्ण मूल्यों को कम करेगा।
